高校生が本格的な研究活動を行う機会が増える中、不正行為などを防ぐための研究倫理教育の実施に課題があることが、理数教育に力を入れる全国の高校へのアンケート調査でわかりました。調査した専門家は「研究不正は成功体験があると繰り返すと言われており、高校生のうちから早期の教育が必要だ」と指摘しています。
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